Lueny Morell y Uriel Cukierman visitaron la UV
Entre el 9 y el 13 de noviembre visitaron la Facultad de Ingeniería los académicos y expertos internacionales Lueny Morell y Uriel Cukierman. Las visitas se realizaron en el marco de los Convenios de Desempeño UVA1311, Equidad e Inclusión en Ingeniería y Ciencias, UVA 1315, Los Estudiantes Primero, y UVA 1409, STEM Facultad de Ingeniería.
Lueny Morell y Uriel Cukierman visitaron la UV
*En el marco de los Convenios de Desempeño “Equidad e inclusión”, “Los estudiantes primero” y “STEM Facultad de Ingeniería”.
Entre el 9 y el 13 de noviembre visitaron la Facultad de Ingeniería los académicos y expertos internacionales Lueny Morell y Uriel Cukierman. Las visitas se realizaron en el marco de los Convenios de Desempeño UVA1311, Equidad e Inclusión en Ingeniería y Ciencias, UVA 1315, Los Estudiantes Primero, y UVA 1409, STEM Facultad de Ingeniería.
Con una Licenciatura y Maestría en Ingeniería Química de la Universidad de Puerto Rico y de la Universidad de Stanford, Lueny Morell es cofundadora de NEU, plataforma utilizada para enseñar ingeniería en Silicon Valley. Morell posee amplia experiencia académica y ha sido reconocida como una de las pioneras de la educación en ingeniería.
Uriel Cukierman, por su parte, es especialista en Sistemas de Información y máster en Tecnologías de la Información de la Universidad Politécnica de Madrid, España, e ingeniero electrónico de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) de Argentina. En la actualidad se desempeña como académico e investigador en la UTN, y es presidente de International Federation of Engineering Education Societies (IFEES) y director asociado en InnovaHiEd.
Visitas Académicas
Las visitas de Morell y Cukierman también se enmarcaron en la Semana de Capacitaciones 2015 de la Facultad de Ingeniería, instancia en la que se invitó a participar a todos los académicos de la Facultad, y que tuvo por tema central la implementación del Modelo Educativo UV.
Ambos invitados participaron de una serie de reuniones con académicos de la Facultad de Ingeniería e impartieron talleres de formación docente. Asimismo, el profesor Cukierman impartió la clase magistral “Aulas creativas: las TIC y la innovación en la práctica pedagógica”, en las Segundas Jornadas de Innovación Curricular y Buenas Prácticas Pedagógicas organizadas por el Centro de Desarrollo Docente.
Taller Lueny Morell
La académica Lueny Morell impartió entre el 9 y el 11 de noviembre el taller “Metodologías activas de aprendizaje”. En la primera sesión, presentó las metodologías del Aprendizaje Basado en Problemas y el Aprendizaje Basado en Proyectos; el segundo día se centró en el Estudio de Caso, y en la última sesión explicó el método de Juego de Expertos y el Aprendizaje Basado en Equipos.
Tras finalizar el taller, la profesora Morell destacó la participación y el entusiasmo de los académicos participantes: “Todos completaron sus tareas. Creo que están muy motivados al cambio, están aprendiendo cómo hacerlo y están dispuestos a tratar, fallar y volver a comenzar. Pienso que la iniciativa de la Facultad de Ingeniería es extraordinaria, hay una meta muy clara y todos la entienden”, indicó.
Por su parte, los asistentes evaluaron positivamente esta nueva instancia de formación docente. La académica Cristina Anjarí, de la Escuela de Ingeniería Comercial, señaló que “los talleres me parecieron bastantes entretenidos y cumplieron absolutamente mis expectativas. Me van a permitir llevar de mejor manera el trabajo en el aula, sobre todo en nuestra nueva malla por competencias”.
Asimismo, la académica de Ingeniería Civil Industrial, Daniela Soto, valoró el dinamismo de la clase, agregando que “nos hizo ver y nos hizo sentirnos partícipes de la responsabilidad que es formar nuevos ingenieros de una manera distinta, donde el pizarrón y el power point se están quedando demasiado atrás”.
Taller Uriel Cukierman
El académico Uriel Cukierman impartió entre el 9 y el 11 de noviembre el taller “Recursos tecnológicos para la educación basada en competencias”. El primer día se centró en Tecnología Educativa y la aplicación de las TIC en Educación; en la segunda jornada presentó el método del Aprendizaje Invertido (Flipped Learning), y en la última sesión dialogó sobre los entornos virtuales de enseñanza y presentó algunos recursos en línea.
Al finalizar el taller, y consultado sobre los desafíos que enfrentan los académicos que optan por las metodologías activas en su docencia, Cukierman planteó que “el principal desafío que en muchos lugares se encuentra es la falta de apoyo de las autoridades, lo que acá menos mal no sucede. El segundo desafío es personal, es decir ‘bueno, las autoridades apoyan y tengo la capacitación y formación, entonces ahora me queda hacerlo’. Hay que animarse a equivocarse y corregir si es que sucede, animarse a salir de la zona de confort, tratar de mejorar la calidad de la enseñanza que damos”, enfatizó el experto.
Los asistentes se mostraron contentos al terminar el taller y agradecieron la nueva instancia de capacitación en metodologías activas. Joaquín Paillamanque, académico de Medicina, señaló que “me pareció bastante bueno el taller. Buen manejo de herramientas y muy centradas en la utilidad práctica de ellas; bajaba mucho la teoría a cómo aplicar diferentes metodologías o herramientas para cambiar el trabajo docente”.
Por su parte, Luis Escobar, académico de Ingeniería Civil Industrial, expresó que “las herramientas que el profesor Cukierman propone usar son bastante inductivas y no requieren mayor tiempo para poder asimilarlas, requieren más que todo de buena voluntad y algo de ánimo”.
